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英语六级口语对话(三年级上册英语单词表)


目前要在英语口语人机对话中获得好的成绩,除了了解测试的特点之外,还需掌握一定的技巧、这对提高英语口语人机对话成绩将起到事半功倍的作用。接下来小编告诉你英语六级口语对话

英语学习

英语六级口语对话:

调整心态,临场莫慌

听力不同于其他题型,不可能像其他书面题型那样,遇到不明白的题目可以回头再看前面的材料,或停下来自由地思考一下。听力测试的答题速度是由命题人统一掌握的,录音材料转瞬即逝,无回听的机会或自由思考的余地。考生临场心态对听力成绩有着极大的影响。所以考生必须培养良好的心态,沉着冷静,遇到没听懂的地方要勇于忍痛割爱,继续往前听。

熟悉试题,快速选择

答好听力题的重要前提和保证是在听录音之前阅读试题。开始听音前的五分钟,要看清大小题目要求和每个题目的问题与选项,绝对不能放过任何一个细节。在浏览问题和选项时,要尽可能对文章内容和试题答案进行预测,听录音时只要验证自己的预测就可以了。同时,由于选项和试题里的短语、句子极有可能在听力内容里再现,因此,认真读题还可以提高听音的效果。听完每一小题之后,要尽快选定答案,这样可使自己处于主动地位。如果每一题都是先听后看,则有可能辈牵着鼻子走,疲于应付。同时,切记不要一边听下一句的录音,一边想着前一句的内容或眼睛仍看着前一句的选项,结果造成一错再错,大大影响考试情绪。听力部分答题之后,有一分钟时间修改答案。

合理分配,不要抢答

在做听力时,要充分利用两题之间的停顿时间,快速有效地阅读题目。这样在听录音时就可以缩小注意的范围,把注意力集中在与所提问题有关的关键词上,减少盲目性,加强针对性。如所提问题是有关时间的,就可以在听录音时特别注意出现的时间,从而做出正确的选择。在做口语部分的朗读短文和话题简述时,千万不要抢答。听到开始录音的提示、看到麦克风图标和录音进度条后,在开始答题。如果抢答,将会影响分数。考生用口语答题时,如果没有表达好一个句子,可以立即修改重说,不会影响考生的得分;但如果考生答题过程中修改太多,将会影响考生的流利性得分。

学习英语口语的关键技巧:

关键技巧第一点:在英语口语聊天前做好主题准备工作,包括了解话题、查找所涉及的单词、几十个常用句型备用。

第二点:身上装上一本一万五千字左右的英汉小词典和一本一万词条左右的汉英小词典。

第三点:英语口语聊天过程中,不要怕在对方面前查字典。无关紧要的话,可以用其他句子说清楚。关键词,一定要用字典查。

第四点:英语口语聊天后应对今天可以交流中学到的单词表达法、句型进行登记总结,并背下来。这些都是学习英语口语的技巧和方法。

同时我们应该注意以下事项:

第一,复习预习工作要做,只有这样每次口语交流才会有较大的收益。

第二,不要怕丢面子,成年人学习英语最大的敌人是自己,尤其是自己的面子,做到敢说不怕错。

第三,自我口语对话与口头作文也是一种很好的英语口语技巧方法。

那刚刚讲的是非正式英语口语,一般英语口语会话非正式英语口语就足够了。可要是参加英语口语技术交流商务会谈,正式会议等。练好正式的英语口语就很有必要了,这个就是句子库法。

句子库法技巧主要如下:

第一,在阅读英语过程中,从书本英语口语对话中看到听到地道、标准、典型或优美的英语口语句子要摘抄下来。

第二,将每一个摘抄的口语句子分别记在不同卡片或纸条上随身携带。

第三,随时取出尽量做到大声快速清晰的读几遍。

第四,经常回忆所记的英语口语句子。

第五,积累到一定量后分类总结设立自己的口语句子库。

学习英语口语的技巧:

第一,如何用英文简单界定一个东西的技巧。

美国人和美国人交谈80%是想告诉对方whatisabook。我们中国人从小学到大学的课本尽管词汇难度不断加深,但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Whereisthebook?很少有人说Whatisabook?而美国的小学生就开始问:Whatisthebook?这种Whereisthebook?只是描述阶段,连哑巴也能做到。但是我想连大学生也很难回答Whatisabook?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

第二,如果已经学会界定,但理解还有偏差,那就要训练howtoexplainthingsindifferentways.

一种表达方式对方不懂,美国人会寻找另一种表达方式最终让对方明白。因为事物就一个,但表达它的语言符号可能会很多。比如水,世界上就这一个事物,但却有多种符号来表达它。如果一个人懂8种语言,那他在世界上被别人理解的机会就会大得多。用汉语说水别人不懂,用德语说别人也不懂,但用英语说water,别人可能就懂了。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习,但这种替换不是真替换,只是语言层面的替换,而不是思维层面的替换。比如,Iloveyou,按中国的替换方法就把you换成her,mymother,them等,这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战,没有启动思维。换到最后也不知道到底在love谁,现实生活中也不能这么随便love(笑声)。这种替换句子的基本结构没变,我听不懂Iloveyou,肯定也听不懂Iloveher。如果替换为Iwant家长们也是懵逼的!我教大家一招:530910f92e1415f1975968b14e564f07师资认准欧美外教,教学认准一对一教学,还有最好是固定外教tokissyou.Iwanttohugyou.Iveacrushonyou.Iwillshowmyhearttoyou等,或者给对方讲电影《泰坦尼克》,告诉对方thatislove,这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。

也就是说用一种不同的方式表达同一个意思,或者对方听不清楚,举一个简单后来父母就在网上帮我找了一家叫阿卡索的外教培训机构,www.cdswsz这家.com外教培训机构的老师全部是外教,而且是一对一教学易懂的例子来表达,直到对方明白。

对,比如爱因斯坦讲相对论,他用科学术语讲,除了科学家之外是没人听得懂的,所以爱因斯坦就用一个通俗的例子把相对论讲了出来。他说,什么叫相对论呢?两个lovers在一起,一小时相当于一分钟,而两个仇人呆在一起,一分钟相当于一小时,就这是相对论。他这样一讲,我想没有人不会明白相对论的。

第三,我们必须学会美国人怎样描述东西。

从描述上来讲,由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。但美国人对空间的描述总是由我及外,由里及表。而中国人正好相反。美国人说我向雪山走去,中国人就会说我从雪山走来。时间上来说,中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时,住往最后说的那个地方是最重要的。我们听评书常说,欲知后事好何,请听下回分解,中国人很认可这种压轴戏、抖包袱式的方式,而美国人听到这里可能会把收音机砸了:我听的就是whathappened,但发生了什么我不知道,还要让我下回再听(笑声),岂有此理!因为美国人在时间上描述时先把最重要的东西说出来,然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件,美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。

第四,要学会使用重要的美国习语。

因为任何语言除了标准化的东西以外,不容易学、易造成理解困惑的东西就是习语。比如北京人说盖了帽了,老外永远也理解不了,这就是习语。所以和美国人交流时,能适当地运用美国习语,他马上就会觉得很亲切,也很爱和你交流。那么什么是习语,我认为就是每个单词你都认识,但把它们组合在一起,你就不知道是什么意思了。

第五,学会两种语言的传译能力。

这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语,我们天生就有自己的母语。很多人都想学好外语必须丢掉自己的母语,这是不对的。因为我就是一个例子,我不仅汉语没有说得越来越糟,而且英语也没有说得越来越糟。

怎么快速学习英语口语:

多说

要想说好英语口语,你必须要做到的就是多说。我们学习英文的目的是什么,是为了方便和别人交流啊,如果你不去说,那么你学习的只能是哑巴英语。

多听

学习英语,我们还应该多听,无论是精听还是泛听,你一定要给自己营造一种学习英语的氛围,如边打扫卫生边听英文,坐车时听英文,久而久之你就习惯了这种方式。

模仿

我们学习英语口语,有时只是简单的把这个句子读出来,但是外国人说话其实还有一定的语调、口语和发音等,所以,学习英语口语不妨从模仿开始,模仿他们的语调,语气等,这样你的都有才更地道。

多看美剧,国际新闻

小编身边学英语的朋友基本上都是不看国产片的,直接看美剧,外国新闻,一边看电视一遍跟着说,开始跟不上没关系,多看,重复的看,看的多你就记住了,背经典的台词也不为过。

在日常生活中学习

时刻不忘练习英语口语,从简单开始,从生活中学习,比如去超市买东西想一下每一件东西用英文怎么说,如何用英文描述等,无时无刻不学习。

与英语爱好者,外国人交流

很多高校都有英语角,英语沙龙的活动,那里会汇聚很多的英语爱好者或者外国人,建议去参加此类活动,在那里,你会找到你志同道合之人,和他们交流,绝对会使你的口语有个大的提升。


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